« Ce que les professeurs voudraient vraiment dire aux parents »
Il y a quelques semaines, je suis tombé sur cet article de CNN.com, qui faisait partie des pages les plus partagées sur Facebook en 2011. C'est un article qui a été publié le 6 septembre 2011 et intitulé "What teachers really want to tell parents", ce qui donne en français: Ce que les professeurs aimeraient vraiment dire aux parents.
Sincèrement, j'ai plutôt été interpellé par cet article et cela m'a permis de remettre en question l'image que les élèves (et leurs parents, puisque c'est surtout d'eux que l'on parle dans cet article) ont de leurs professeurs. L'auteur, Ron Clarck, a été nommé "Enseignant américain de l'année" par Disney, et Oprah Winfrey l'a qualifié comme son "Homme Phénoménal". Pour la première fois, j'ai trouvé dommage qu'un tel article ne soit pas disopnible en français. C'est pourquoi j'ai décidé de le traduire entièrement, en espérant que d'autres personnes puissent en profiter plus facilement.
Je ne tenterai donc pas d'analyser cet article en fin de page, à vous de voir ce que vous en pensez. Ce n'est bien sûr pas une traduction parfaite, peut-être approximative à certains moments et avec des phrases parfois lourdes, mais je pense que l'idée est là. Merci à Greg pour les corrections. Bonne lecture 
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Ron Clarck et ses étudiants
Par Ron Clarck (CNN) -- Cet été, j'ai rencontré une principale qui a récemment été élue administratrice de l'année dans son État. Elle était aimée et adorée de tous, mais m'a confié qu'elle quittait la profession.
J'ai crié: "Vous ne pouvez pas nous laisser", ce à quoi elle m'a répondu: "Sincèrement, si je recevais une proposition pour diriger une école d'orphelins, je serais très contente, mais je n'en peux plus de faire face aux parents, ils nous tuent."
Malheureusement, ce sentiment semble devenir de plus en plus présent. Aujourd'hui, les nouveaux professeurs exercent leur profession pendant seulement 4-5 ans, et la plupart d'entre eux parlent de "problèmes avec les parents" comme raison pour laquelle ils jettent l'éponge. On se fait passer le mot, et plus les professeurs reçoivent des critiques de la part des parents, plus il devient compliqué de retirer de brillants éléments des collèges.
Dès lors, que faire pour éviter que cette situation qui empire ? Qu'est-ce que les professeurs ont vraiment besoin que les parents puissent comprendre ?
Tout d'abord: nous sommes des enseignants, pas des nounous. Nous sommes des professionnels éduqués qui travaillent avec des enfants tous les jours et nous voyons souvent vos enfants sous un autre jour que vous. Si nous vous donnons des conseils, ne les combattez pas. Prenez-les, et réfléchissez-y de la même façon que vous réfléchiriez à un conseil donné par un docteur ou un avocat. J'ai eu l'habitude de voir certains parents qui ne voulaient tout simplement pas écouter une quelconque chose négative à propos de leur enfant. Mais si vous arrivez à prendre ces conseils moins à cœur, cela peut vous aider à parer un problème qui pourrait devenir beaucoup plus important plus tard.
Croyez-nous. De temps en temps, quand je dis à des parents que leur enfant a des problèmes de comportement en classe, je peux presque voir leurs poils se hérisser sur leur dos. Ils sont prêts à se battre et à défendre leur enfant. C'est épuisant. Une des choses dont j'ai le plus horreur, c'est quand je raconte à une mère quelque chose que son fils a fait, qu'elle se retourne vers lui et lui demande "C'est vrai ?". Évidemment, que c'est vrai. Je viens juste de vous le dire. Et s'il vous plaît, ne demandez même pas si un de ses amis peut confirmer ce qu'il s'est passé, ou encore un autre enseignant qui aurait été présent. Ca rabaisse surtout le professeur et détériore les liens entre le professeur et le parent.
©pacholak en Creative Commons sur Flickr
Arrêtez de vous excuser
Si vous voulez réellement aider votre enfant à être plus productif, arrêtez de vous excuser à leur place. Je parlais à une mère et son fils de ses lectures à terminer pour les vacances. Il m'a avoué qu'il n'avait pas encore commencé, et je lui ai fait comprendre que j'étais vraiment déçu, car les cours reprenaient déjà dans deux semaines.
Sa mère est intervenue et m'a expliqué qu'il avait passé des vacances horribles à cause de problèmes familiaux qu'ils avaient traversé durant le mois de juillet. Je lui ai dit que j'étais désolée, mais que je ne pouvais l'aider, d'autant plus que ces lectures avaient été programmées depuis mai. Elle a rapidement ajouté qu'elle autorisait en fait son fils à prendre du "bon temps" pendant les vacances avant de reprendre le travail en juillet et que ça n'était donc pas de sa faute si le travail n'était pas terminé.
Pouvez-vous comprendre ma douleur ?
Certains parents vont s'excuser, quelle que soit la situation, et ils élèvent donc des enfants qui deviendront adultes, qui s'excuseront tout le temps et ne pourront avoir une vraie éthique de travail. Si vous ne voulez pas que votre enfant termine chômeur à 25 ans, à manger des chips toute la journée devant la télé, alors arrêtez de les excuser pour ce qu'ils ne réussissent pas. A la place, tentez plutôt de trouver des solutions.
Parents, soyez partenaires et non pas procureurs
Parents, vous le savez, il est normal que votre enfant ait parfois des ennuis. Ça forge le caractère et ça donne des leçons de vie. En tant qu'enseignants, nous sommes vexés par ces parents qui viennent se mettre en travers de ces leçons; nous les appelons "les parents hélicoptères", parce qu'ils veulent toujours accourir pour secourir leur enfant dès que quelque chose se passe mal. Si je donne à votre enfant une cote de 79 pour un travail, c'est parce qu'il mérite cette cote. N'essayez pas d'organiser un rendez-vous avec moi pour négocier afin que je lui mette 80. Son travail vaut un 79, quand bien même vous pensez que ça valait plutôt un B+.
Cela pourrait être difficile à accepter, mais il ne faut pas non plus croire que votre enfant reçoit une bonne éducation s'il a tout le temps des A. La vérité est que, la plupart du temps, ce sont les mauvais professeurs qui donnent des bonnes cotes, parce qu'ils savent qu'on les laissera tranquilles. Les parents se diront alors "Mon fils a un bon professeur! Il a eu des A toute l'année!"
Sérieusement ? En toute honnêteté, c'est surtout les bons professeurs qui donnent les plus mauvais points, parce qu'ils suscitent des attentes envers l'élève. Pourtant, quand votre enfant reçoit des mauvais points, vous voulez directement vous plaindre auprès du proviseur.
Attendez, on se calme. Avant d'aller se plaindre de ces mauvais points que vous pensez galvaudés par l'enseignant, vous devez surtout vous rendre compte que l'enfant a lui-même obtenu ces points et que cet enseignant dont vous vous plaignez est en fait le seul qui lui fournit la meilleure éducation.
Et, s'il vous plaît, soyez partenaires à la place d'être procureurs. J'ai eu un enfant qui trichait pour un test, et ses parents ont menacé de faire appel à leur avocat parce que je le cataloguais de criminel. Je sais que ça peut paraître fou, mais des proviseurs venant de tous horizons dans ce pays me racontent que des avocats accompagnent de plus en plus souvent les rencontres parents/professeurs.
Les enseignants marchent sur des oeufs
Je me sens vraiment désolé pour les proviseurs et enseignants qui, de nos jours, sont pieds et mains liés. Sur différents aspects, nous vivons dans la peur de ce qui se passera plus tard. Nous marchons sur des oeufs dans un système scolaire édulcoré où les professeurs manquent de courage pour être honnêtes et dirent ce qu'ils pensent. S'ils font un pas de travers, cela peut devenir un énorme désastre.
Ma mère m'a justement raconté qu'un enfant dans une école communale avait écrit sur son visage avec un marqueur à encre indélébile. Son professeur a essayé de l'enlever avec un chiffon, ce qui a tout de même laissé une marque rouge sur son visage. Ses parents ont appelé les médias et le professeur a perdu son travail. Ma mère, elle, ma très chère mère, m'a dit : "Peux-tu vraiment croire que cette femme a fait ça ?"
J'ai cru recevoir un coup de poing dans le ventre. Moi aussi, j'aurais probablement essayé d'enlever cette trace de marqueur. Savoir que nous pourrions perdre notre travail pour quelque chose de si bête est effrayant. Pourquoi les gens voudraient encore faire notre profession ? Si nos enseignants continuent à se sentir menacés et effrayés, les écoles commenceront à être privées de leurs meilleurs éléments et cela freinera nos efforts pour rechercher les éducateurs exceptionnels de demain.
Au final, essayez de faire face aux mauvaises situations d'une manière professionnelle.
Si votre enfant raconte quelque chose qu'il s'est passé durant les cours et qui vous concerne, demandez à rencontrer le professeur et tentez une approche de type: "Je voulais connaître votre position par rapport à ce que mon enfant m'a rapporté, parce que je sais qu'il peut parfois exagérer et qu'il y a toujours deux versions à une histoire. J'espérais que vous pourriez m'éclairer". Si vous n'êtes pas content du résultat, alors prenez contact avec le directeur de l'établissement; mais avant tout, ne parlez jamais mal à l'enseignant devant votre enfant. Si ce dernier sait que vous ne respectez pas son professeur, il ne le respectera pas non plus, et cela vous emmènera à d'autres problèmes.
Nous, professeurs, savons que vous aimez vos enfants. Nous les aimons, nous aussi. Nous vous demandons juste - à genoux même - de nous croire, de nous supporter et de travailler avec le système, et non contre. Nous avons besoin de vous de notre côté, et nous avons besoin que vous nous donniez le respect que nous méritons. Aidez-nous à remonter la pente et permettez-nous de nous sentir appréciés, et nous travailleront encore plus pour donner à votre enfant la meilleure éducation possible.
C'est une promesse d'enseignant, de moi à vous. »
Concours du meilleur site belge pour jeune 2012
Il y a un an et demi déjà, je collaborais avec Child Focus sur le projet "Click safe" par le biais de vidéos-trottoirs sur la prévention en ligne. Cette fois-ci, l'organisation lance un concours dans le cadre du neuvième Safer Internet Day (la Journée Mondiale pour un internet plus sûr) afin d'élire le meilleur site pour les jeunes en Belgique. Communiqué.
"Nous voulons déceler LE site web, LA page Facebook, LA chronique, LA chaîne YouTube… que les jeunes adorent. En plus, si ce contenu a été créé par des jeunes, c’est encore mieux! L’idée est d’amener des jeunes, des parents, des professionnels, des travailleurs sociaux à nominer leurs sites préférés pour des jeunes et/ou faits par des jeunes.
Donc…si vous connaissez un chouette site qu’il soit informatif, ludique, social ou drôle…dites-le nous! Tout est possible! Seul Facebook, Google et YouTube en tant que tel n’entrent pas en ligne de compte. Par contre, une super page “fan” de Facebook, un profil hyper cool ou une webTV gérée par des jeunes peuvent tout à fait être nominés. Nous recherchons tout ce dont les jeunes entre 12 et 18 ans raffolent en ligne.
Ça vous parle? Vous connaissez une initiative qui pourrait être mise en valeur, peut-être la vôtre? Alors, tenez-nous au courant et nominez votre site, votre page Facebook ou votre chaîne YouTube préféré pour les jeunes (peut-être fait par eux) en nous envoyant un e-mail avant le 20 janvier 2012 via clicksafe@childfocus.org.
Après le 20 janvier 2012, nous publierons sur clicksafe.be, notre portail de prévention en matière de sécurité en ligne, le top 5 des meilleurs sites. C’est un jury « professionnel » de jeunes qui désignera la palme d’or! Le champion sera élu, annoncé et récompensé par un « award » lors de la « e-safety night » qui se tiendra le lundi 6 février 2012 pour célébrer le Safer Internet Day 2012. Les jeunes auteurs des sites nominés dans le top 5 seront invités à cette soirée prestigieuse. Les résultats seront aussi postés sur clicksafe.be."
Pour ma part, j'ai proposé Mister V. Pour ceux qui ne le connaissent pas encore, Mister V est l'un des podcasteurs français les plus connu (mais si, vous connaissez sûrement la bande à Norman, Cyprien, Hugo, 10 Minutes à Perdre, etc..). Il est aussi le plus jeune d'entre eux. A seulement 18 ans et avec quelques années de pratique déjà, il rassemble près de 250.000 fans sur Facebook aujourd'hui. Je n'en ai encore jamais parlé sur ce blog mais je travaille avec Yvick (c'est son prénom (oui c'est un prénom)) depuis plus d'un an maintenant et ce n'est pas encore fini. Pas sûr dès lors qu'il soit repris dans ce concours, mais ça pourrait déjà être une récompense sympa pour le travail qu'il réalise avec beaucoup d'envie.
Et vous, qui vous proposeriez ?
Objectif: bilingue en Néerlandais avec Wallangues
Ca m'arrive rarement de faire l'éloge, comme ça, sur mon blog, d'un site ou d'un service. Mais ici, je suis vraiment bluffé. Il y a un mois, la Communauté Française lançait à destination de tous les wallons un site qui permettrait à tout un chacun d'apprendre ou d'améliorer sa connaissance de plusieurs langues (Français, Anglais, Néerlandais et Allemand) : http://www.wallangues.be
Ceux qui me connaissent ou qui me suivent sur Twitter savent sûrement que moi et le Néerlandais, c'est pas trop ça. Non pas que je veuille négliger la langue de Vondel, mais ça ne passe pas, c'est tout. Aurais-je le même "problème d'oreille" que Di Rupo qui m'empêche d'apprendre à un rythme normal cette langue ? Je ne sais pas. Une choses est sûre, si j'ai parfois des phases de découragement, je ne suis pas prêt de laisser tomber l'étude du Néerlandais qui serrait à long terme un point faible dans le métier que j'aimerais faire (journaliste, pour ceux qui n'avaient pas suivi, héhé). Sans plus d'engouement que ça - pensant tomber sur un énième site vantant l'apprentissage d'une langue dans la plus grande simplicité, je me suis donc rendu sur wallangues.be. Une vidéo d'introduction nous explique le fonctionnement du site, on s'inscrit, et directement le choix d'une des 4 langues nous est proposé (l'apprentissage de ces 4 langues peut être mené de front sans problème, bien évidemment).
Premièrement, il me semble essentiel de réaliser un test global de vos connaissances dans la langue choisie (dans mon cas le Néerlandais). Le test me semble fort inutile si vous n'avez pas au moins quelques bases, ne serait-ce qu'au niveau de la grammaire et au moins un tout petit peu de vocabulaire. Durant ce test qui pourra durer entre 10 et 30 minutes, les compétences de la grammaire, du vocabulaire, des expressions et de l'oral seront testées. En fonction de vos réponses erronnées ou non, le test s'adaptera à vos connaissances pour des questions plus ou moins compliquées (pour avoir refait le test sur la langue française par après, je peux vous jurer qu'à certains moments on doute fortement sur certaines expressions). A la fin de ce test, le système vous expliquera très clairement à quel niveau vous vous situez sur la norme européenne, selon les codes suivants : A1-, A1, A2, B1, B2, C1, C2; A1- représentant un niveau de connaissances presque nul et C2 une connaissance quasi parfaite (vous êtes bilingue, quoi).
Une fiche très détaillées vous expliquera alors ce que vous êtes ou non capable de faire à ce niveau, ce qu'il vous est conseillé de faire et à quel rythme il vous faudra étudier la langue sur ce même site. Si vous ne trichez pas dès ce premier test, vous aurez donc à votre disposition des exercices qui vous correspondront parfaitement : vocabulaire, grammaire, langue des affaires, etc..
A ce stade là, j'ai pour ma part choisi de réaliser la première série d'exercices de vocabulaire "Lichaamsdelen" (les parties (les plus faciles) du corps humain). Dans un premier temps, vous aurez une animation complète mettant en scène les mots de vocabulaire en question, vous pourrez choisir un sous-titrage en français, ou dans la langue que vous apprenez. 4 types d'exercices sont disponibles après cette prise de connaissances: Dictée et Orthographe, Exercices de Compréhension, Exercices de Prononciation et Exercices de Traduction. Une fois ces exercices intuitifs terminés, vous pourrez aussi accéder à l'ensemble du vocabulaire sous forme de liste, avec une fonction vous permettant de cacher l'une ou l'autre langue et ainsi traduire les mots un à un. Enfin, la partie "Test récapitulatif" testera les nouveaux mots de vocabulaire que vous avez appris en les mettant en situation. Chaque fois que vous réussirez à donner une bonne raison pour un mot, celui-ci sera considéré comme appris, pour que seuls ceux sur lesquels vous butez soient encore présents dans le prochain test général.
J'en n'en suis qu'à mon deuxième jour d'apprentissage mais je suis déjà conquis par ce site au grand potentiel. C'est vraiment cool que la communauté française mette ça à disposition de ses habitants. Cependant, j'ai lu que le site n'était accessible qu'aux personnes majeures, mais j'ai réussi à m'inscrire sans problème. Bizarre.. Quoi qu'il en soit, il faut voir les résultats à long terme, et surtout avoir le courage d'aller régulièrement sur le site. Et bien sûr coupler ça a des situations réelles de discussions avec des néerlandophones ou en regardant la télévision en Néerlandais, par exemple.
J'ai réellement pris la résolution de me mettre à fond sur le Néerlandais (oui bon, à 3 jours de mon examen.. 
), en espérant pouvoir enfin me débrouiller d'ici la fin de l'année scolaire (qui signifiera : déménagement à Bruxelles pour poursuivre mes études).
T'as compris, Elio ?
Suppression de compte Myspace: tu veux ma photo ?
Bien le bonjour.
Hier, comme je n'avais rien à faire si ce n'est que d'attendre patiemment les résultats de mes examens, j'ai décidé de faire un peu de tri dans mes comptes 2.0. J'en suis donc arrivé à contacter Myspace pour faire supprimer un vieux profil déjà oublié. Oh rassurez-vous, rien de vraiment dossier, juste une envie de faire un nettoyage de printemps virtuel (oui, en septembre).
Pour supprimer son compte, il faut d’abord s’y connecter. Problème : je ne me souvenais plus de l’adresse e-mail avec laquelle je m’étais inscrit. C’est pas comme si j’en avais 36, mais mes deux principales ne donnaient rien. C’est donc là que j’en suis venu à contacter une adresse à réponse automatique, du moins c’est ce que j’en ai conclu vu les réponses reçues.
J’envoie donc une demande dans mon plus bel anglais scolaire (on ne rit pas ! Et d’ailleurs vous n’aurez pas de capture de ce que j’ai écrit !) pour qu’ils suppriment mon compte (ou au moins me rappellent mon adresse d’inscription). La première réponse m’arrive très rapidement ; ce qui m’étonne, d’ailleurs. Enfin, vous allez me dire que c’est normal pour un mail automatique. Pour ceux qui ne comprennent pas l'anglais, c'est bien dommage.
Comme ils ne semblent pas avoir vraiment compris (ou que l’employé a appuyé sur le mauvais bouton de réponse automatique)(ou que je parle vraiment très mal l'Anglais), je réitère en soulignant bien que je ne dispose PAS de mon adresse de connexion. Peu de temps après, je reçois alors ceci.
Je crois à une blague. Je relis pour être bien sûr. Non, ils se foutent bien de ma tête. Ils me demandent de me prendre en photo à côté de mon pseudo pour vérifier si c'est bien la bonne face et que je suis donc de confiance. C’est fou. Ca peut paraître normal pour certains, mais je trouve qu'il existe d'autres méthodes pour vérifier un utilisateur..
Je vous quitte en vous laissant méditer sur cette dernière capture. En attendant, je n’ai toujours pas supprimé mon compte. Je vais pas en dormir, j’en suis sûr.
ps: Et pour ceux que ça intéresse, j'ai réussi mes examens. Youpie! Voilà voilà.
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